人一生最重要的任务，是找到自己的兴趣，并把它发展成为特长。即使这特长无法带来物质上的利益，至少可以填补精神上的空虚。

我们这一代人，大多没有拿得出手的特长。吹拉弹唱，琴棋书画，都是马尾提豆腐——提不起来。这和当时的条件有关。尤其是当时的农村，能吃饱肚子就好了，上学都是奢侈，更不要说什么兴趣爱好了，根本不知道有这么一回事。

现在，条件好了，从三四岁开始，每个孩子至少会参加一个兴趣班。同时参加两三个兴趣班的，也不在少数。几年下来，孩子们一个二个都有了才艺，可是妈妈们还是老样子。

有的孩子学会了乐器，比如钢琴、小提琴、古筝，能弹几首象模象样的曲子了，需要表现的场合，一点也不露怯。但妈妈跟了好几年，仍然五线谱都认不全。

有的孩子学会了游泳。虽然挨呛水，挨教练骂，哭着闹着不想学。但毕竟学会了。一旦学会，如鱼得水，游泳池遂成乐园。但妈妈，虽然知道游泳是最好的健身，也很想学，却仍然只敢岸上观。www.zuye.org 石头小说网

以老大为例吧：两三岁时第一次拿起画笔，画了第一条很不直的直线，画了第一个根本不圆的圆圈。然后画房子，画汽车，画大船……现在可以比较自由的画出他想表达的东西了。可是我，他老妈，仍然什么也不会画。画出来的东西，和老大三四岁时的水平相当。我常常想：假如我和他同时参加兴趣班，会怎样呢？这么多年画下来，难不成还不如他？

我们一直说：人贵有恒。大人们常常做不到，孩子们却做到了。

当然，妈妈和孩子的兴趣点可能未必一致。但是，道理是一样的。我们没有才艺，年轻时可以归因于条件不具备，但现在，只能怪自己懒惰吧。

有一年，绘画兴趣班的老师要求孩子们画人像。对着爸爸或者妈妈的照片画。还要在旁边写上ta的年龄、职业、爱好。

那些画像倒也罢了，令我发笑并思考的是孩子们在旁边的文字说明。虽然有错别字还有拼音，不影响。

“我妈妈的爱好是呆在家里。”

“她是家里的家庭煮妇。妈妈最喜欢玩手机、玩电脑、打扮。”当有一天看见“家庭主妇”这个词，孩子会不会以为碰上了错别字？

“我妈妈喜欢的东西是金钱。最爱好买衣服，首饰。爱臭美，睡觉前都要化个妆。”

“我妈妈喜欢看平板、电脑和玩手机。”

“我妈妈喜欢体育节目和玩手机。”

“我妈妈喜欢看书。”这是老大的。我还有别的爱好，但在家里，他见到最多的大概就是我看书的形象了。

大部分妈妈的爱好中都有“玩手机”这一项。这是从孩子的角度去看的。这不是一个太正面的形象。记得有个同事说，孩子在家，哪怕假装看书也要看，以此影响孩子的行为。我本色出演即可，爸爸有必要装一装，他一天到晚不是对着电脑就是对着手机。