第九十三章

01.

夜捉月在这里起了个念头, 电影还在继续。

浩浩的爸爸妈妈沉默着打扫完花瓶后，一起走到浩浩房间门面前。

爸爸正要推门进去，被妈妈拉住：“不是说了以后要敲门吗？书上说了, 要尊重孩子。”

爸爸敲门：“浩浩, 我们可以进来吗？”

正在削铅笔的浩浩明显愣了一下，然后挺起胸说：“你们可以进来。”

又是一个小细节。夜捉月想到。

这里明显是父母以前很少敲门，这里从浩浩愣了一下就能看出来。父母应该是刚从教育孩子的书中得知进门前要敲门, 这是尊重孩子的表现，而浩浩听到父母敲门询问后感受到了被尊重，所以才会挺起胸膛说‘进来’。

看起来自己是白担忧了, 这部电影的导演非常清楚自己在拍什么。

拍摄态度非常端正，没有因为是儿童片就水时长。

接下来就是写信了。

浩浩在信中问爷爷宇宙是怎样的，还和爷爷说了花瓶的事情。一笔带过。

浩浩写完后问道：“妈妈，这封信该怎么寄出去呢？”

妈妈和爸爸商量了一下, 决定一起给浩浩做个木头信箱。

这里的剧情属于观众基本知道的剧情, 但却有很多期待点, 能让观众想要继续看下去。

“很多地方处理的很有技巧, 埋了钩子, 剧情方面也算一环扣一环。”夜捉月在笔记本上写道：“细节填充得很不错，演员演技优秀，可以打7分.”

晚上浩浩睡觉的时候特意拉开了窗帘, 看着窗外的星空睡去了。

这里当然又秀了一把CG星空。

第一天, 爸爸和浩浩一起用木头订了个小信箱, 浩浩拿出开学包书皮剩下的书皮纸想要给信箱包起来, 但纸张不够，于是妈妈就带着浩浩去商店里买新的书皮纸了。

妈妈挑了个花纹素雅的，看到浩浩盯着几个卡通书皮纸看, 妈妈放下素雅花纹的树皮，走到浩浩身边：“浩浩，挑好了吗？”

“挑好了。”浩浩说道，然后指了里面最丑的一个书皮纸。

这里是个搞笑段落。

屎黄色的背景上面画着奇形怪状的小人。

妈妈看到浩浩选的包装纸后痛苦闭眼。

老板则眉开眼笑地凑过来：“小朋友你太有眼光啦！这个很可爱的！”

妈妈的表情更加痛苦，她轻声念道：“这是给孩子买的，孩子喜欢就好，我不插手。这是给孩子买的……”她睁开眼，看到浩浩拿着包装纸一脸期待地凑在自己面前，还将包装纸展示给自己看：“妈妈你看！我觉得很好看！”

妈妈再次痛苦的闭眼，再次默念了上面的话后，努力挤出笑容：“是的，这小别致还挺东西的……不不，这小东西还挺别致的。”

最后妈妈付了钱，老板送他们走后自言自语：“记得进货时没挑这么丑的玩意儿，不知道咋混进来的，不过总算是卖出去了……”

电影院里响起了轻笑。

夜捉月看着看着也忍不住笑了。

这个书皮纸丑到一直卖不出去啊。

这个剧情好笑吗？

如果客观分析的话，这里的笑点非常子供向，通过夸张的表情和动作来逗乐观众，整体是比较低幼。

但电影院里发笑的人却很多，甚至连影评人夜捉月也笑了。

原因就是，这里的笑点真的是太贴合实际了。

很多孩子都遇到过这种事情——明明是给自己买东西，自己选了自己想要的衣服/玩具或者是其他什么的东西后，父母却觉得不行，最终得按照父母的喜好才行，尽管这东西完全是给自己用的。

随同小孩一起看这部电影的父母，在看到这段后肯定也若有所思，会想着自己是不是也存在这个现象。

回到家中，爸爸已经做好了饭，爸爸在看到那个书皮纸后也被丑了一下。

信箱做好后放在窗台上，浩浩将自己写好的信慎重地放了进去，然后他躺在床上看着星空。

背景音乐悄然响起，是电影的重要插曲《遥远星空》，这是一首旋律悠扬的钢琴纯音乐。

这部电影大部分场景都是在顾白新买的别墅中拍摄的，里面的家具陈设这些都非常漂亮。此时，外面是一片漆黑的夜空，璀璨的星光和皎洁的月亮在天空中绽放着美丽光芒，这些星光和月光透过窗户洒进了卧室，为让卧室显得梦幻、温馨。

墙壁被涂成柔和的淡蓝色，给人宁静安逸的感觉。墙上挂满了彩色的壁画，里面绘制着长着翅膀的小精灵、树上栖息的彩色小鸟等等童话场景。

船形床上覆盖着柔软舒适的床单，床单是深蓝色的，上面绣着各式各样的星星。床头柜上摆放着可爱造型的小夜灯，此时正散发出柔和而温暖的光芒。

钢琴曲如流水一般汩汩淌过，每一次琴键的轻触仿佛是演奏者的指尖在追逐星辰，琴键上下翩飞，按响的是宇宙的韵律。音符仿佛在无限广阔的星空中舞动，穿越时间门和空间门，在无垠星海中留下痕迹。

爸爸悄悄地走进卧室中，将信拿了出来，过了一会儿又瞧瞧进来，将另一封信放了进去。

很唯美的画面，很动听的音乐，看着这个心情会很放松。

这一幕让夜捉月想到了现在挺流行的一种视频，类似于助眠白噪音的类型。视频内容很简单，一个漂亮的房间门，外面在下雨、下雪或者这样的星空，再加上雨声等白噪音。很多网友喜欢在看书、学习或者睡觉时打开这种视频。视频网这类视频点击动辄能几十万，上百万甚至过千万。

夜捉月已经能想到了，这部电影在网上上映后，很定会有人将这段剪出来做成这种视频。即视感太强了，这一小节的感觉太好了。

电影还在继续。

第一天浩浩收到了‘爷爷’的回信，这封由爸爸写的信非常普通。大致就是让浩浩放心，爷爷在天上过得很快乐，花瓶碎了没事，以后要小心，浩浩也要快快乐乐的，好好学习啥的。

浩浩将信收起来后去上学了，下一幕就是他放学回家，他看上去很不开心，本来打算和父母说的，但看着妈妈做饭的背影，突然想起了曾经妈妈说过‘怎么他们不欺负别人就欺负你’，然后他转身回到了房间门里，提笔就给爷爷写信。

“花瓶真的是去天上了吗？而不是被我打碎的吗？我告诉同学时，同学笑话我说我笨手笨脚还找借口。”

将信放进信箱，吃饭，写作业，睡觉。

半夜浩浩起来上厕所，无意中看了下信箱，发现已经有回信了。

“这个花瓶当然来自宇宙，我也来自宇宙，你其实也来自宇宙。

组成我们的所有元素都是千百万年前，在宇宙的某个遥远恒星内孕育而生的。那颗恒星悄然绽放着光和热，随着时间门的推移，那颗星星逐渐走向了它生命周期的尽头，壮丽的爆炸了——但它并没有离开，它的爆炸释放出无穷无尽的能量和物质，其中包含了构成我、你和那只花瓶所需的各种基本元素。”

夜捉月本来担心电影中会有大量主角看信，旁白枯燥无味地把信的内容念完的镜头，和他想的没错，旁白是在念长台词，但电影直接双线叙事了。

旁白在念这段台词时，背景是那封信的虚影，主角浩浩查字典，查看‘元素’这个词的含义，轻声说了一句“原来我是来自星星”，接着闭上眼。下一幕是他在下课时问老师恒星和其他星星的区别。

此时旁白还在继续。

“这些元素在宇宙中自由飘荡着，不断迁徙和演化，时而聚集在一起形成新生命体，时而又分崩离析回归到虚无之中。”

主角浩浩在嘲笑他的同学面前大声说：“那个花瓶就是来自星空！”

接下来，他的声音和旁白声重叠。

“这些来自恒星的元素在上百万年周而复始的过程中再次相遇相汇，并最终聚集在一起构成了我们，构成了那只花瓶。”

那几个小孩被唬的一愣一愣的，有个小孩说：“我去问老师！”

小孩向老师复述了浩浩说的话，老师点头：“按照这个理论的话，所有的一切的确都来自宇宙。这是谁说的呀？很美的话。”

那个小孩大吃一惊：“是浩浩说的，居然是这样吗？太厉害了，那我也是星星吗？”

老师笑眯眯地说道：“是，你们都是星星。”

这封的旁白也到了尾声。

“所以不要难过，孩子，我们每个人都是宇宙中一颗独一无一的星辰，闪耀着属于自己的光芒。每个星星都会发光，不要让眼泪遮住你的光。”

浩浩说服了他们感觉非常开心，他抬起头来，夕阳照进了他的眼睛，他的眼好像在发光。

此时的窗外，黄昏阳光宛若碎金尘埃，将整个学校包围，看上去盛大而壮丽。

这里响起的是交响乐主题曲，让这一幕有了些史诗般的感觉。

这应该是个小高潮了。

夜捉月发现自己的脸上出现了会心的微笑。

这里处理得真不错，足够唯美，而且也算是一个爽点。

“背景音乐运用的非常好。”夜捉月做了个点评，“是薛以寒导演的风格。”

他在看电影之前就查过导演的信息了，薛以寒导演的第一部电影风格细腻而独特，业内评价称，她在第一部电影中，对电影音乐的运用很有水准。

这些评价再加上这部电影，夜捉月想到，看上去薛以寒导演非常擅长通过音乐来表达情感和增强观众的感受，使电影更加立体和生动。

他快速在纸上写了几笔，继续开始认真看电影。

接下来第三个主要角色登场，浩浩的家教。

家教问了浩浩最近在学校里的事情，浩浩绘声绘色告诉他降服了班里同学的事情。家教敏锐地察觉到一个问题：“浩浩是一开始就打算自己降服同学吗？不需要告诉爸爸妈妈吗？”

浩浩沉默着，没说话。

家教温柔地再次询问，浩浩才说道：“以前我对妈妈说，妈妈问我为什么不欺负其他人就欺负你。”

家教听了后点头，“我知道了，好，我们开始今天的学习。”

浩浩点头。

接着下一幕是家教和浩浩爸爸妈妈谈话，“千万不要对孩子说这种话，这是个非常糟糕的事。”

妈妈茫然：“我还说过这种话吗？”

家教叹了口气：“这种话说完后你不放在心上，但孩子能记很久。夸张些来说，当你说这话的时候，孩子就会明白，在被欺负这件事上，他无法依靠你，你不会保护他。这就仿佛整个世界都在向他展示残酷一样，这对小孩子的价值观可能产生重要影响。”

爸爸愣住了：“这么……严重吗？”

妈妈：“哎，生孩子之前没想这么多。”

爸爸：“是啊，也看了一些教育方面的书，结果还是出纰漏。”

家教：“两位也不需要过于担心，两位现在对孩子很上心，这是好事，讲究方法，我们慢慢弥补……”

妈妈：“嗯……现在就是后悔，为什么不生之前就看育儿课程。”

此时浩浩正在给爷爷写信。

“如果我们都是星星，花瓶也是星星的一部分，那地球上所有东西都是星星吗？”

“是的，遇到你是踏过无数星空的骨架。我们犁的土都是星尘，随风四处飘散；而在一杯雨水中，我们饮下了宇宙。

我们彼此紧密相连，我们与自然紧密相连，我们与宇宙也紧密相连。所有的一切都承载着无尽的奥妙和美好，孩子，你能降生在这个世界上就是宇宙的奇迹，所以享受这一切吧，去微笑面对他们。”

“妈妈，我想去看农民伯伯犁地！”

“好的，那周末我们去乡下玩儿！”

“爸爸，我可以喝一口雨水吗？”

“厄，要不先烧开……”

“我就张大嘴喝一口！”

“怎么想到喝雨水了？”

“我这是在品尝天空的味道！”

“恭喜浩浩的文章《品尝天空的味道》获得市征文一等奖！

浩浩愿意上来念一下自己的大作吗？”

“我张开嘴的时候，品尝到了天空的味道，它淡淡的，有一种透明的味道。爸爸说雨水烧开才能喝，我问为什么，爸爸说城市污染，让雨水上面有细菌。我就想到那些大烟囱给天空也染了颜色……我们要保护环境，地球是宇宙的恩赐，是生命的奇迹……”

老师：“浩浩的文笔真的是太好啦！浩浩是怎么想到‘地球是宇宙的恩赐’这句话的呢？”

浩浩：“那是因为宇宙粒子用……”

老师：“浩浩真的是知识渊博，大家一起为浩浩鼓掌！”

看表面事情的话的确是个儿童片，夜捉月思索到。跳出电影分析的话，主角浩浩原本是个沉默寡言的小男孩，最初在学校不怎么受重视，但爷爷的信仿佛是个‘外挂’，让他一路走上‘人生巅峰’，让他赢得了同学的仰慕和老师的夸奖。

进一步仔细剖析，浩浩被星空所吸引，开始了解天文知识。对知识的追求也从而延伸到了其他方面，里面有个情节就是他去图书馆的儿童区借书，没找到天文方面的书，就抽了个海洋知识的书开始看。另外就是，视野的开拓，对宇宙的思考，让他胸襟开阔，当然，那些鸡汤语录也起了一定的作用。这里表现得非常理想化，毕竟是儿童片嘛，看上去非常美好。

大屏幕上的电影还在继续。

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