对于陈晓雨与李清风来说，这是一个不一样的暑假，在这个暑假，他们有很多二人世界的时间，他们一起去海边看日出日落，一起坐一整天的公交车，利用公交车车览广海省B市每个角落。他们相拥而眠，他们一起回忆过去，一起规划未来，一切都是在往美好的方向发展。暑假过后，陈晓雨就升入三年级，再有一年，他们就可以毕业，毕业之后，一对金童玉女将一起步入婚姻的殿堂，所有的愿景都那么美好，都触手可及，只等这一年的时光走完。

美好的日子总是让人感觉短暂，都还没有好好享受够这样的二人世界，就面临再一次离别，李清风依依不舍地把陈晓雨送上火车，在这离别时候，心有千言万语，但竟难以组织成话，真应了那句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

陈晓雨点点头，温柔的匍匐在李清风的胸膛，她不舍离李清风而去，但大部分乘客都已经上车，只有如他们一样的几对情侣在依依不舍的告别。如果要给谁承载的离愁别绪最多排一个名次，一定有火车站月台的一席，这也是为什么那火车的汽笛声充满凄婉悲鸣的原因所在了吧。

乘务员已经在催促未上车的乘客，陈晓雨闪电般在李清风的脸庞送了一个蜻蜓点水般的吻，转身逃也似地跑进列车；列车缓缓启动，渐行渐远，李清风眼中，那在窗口挥动的小手，慢慢模糊，但久久映照在脑海里，挥之不去。他像是在自言自语，也像是在给陈晓雨说。

“会努力实现，这是我们最后的一次离别，即使你不过来广海省，我也会回家乡陪你，陪伴你到两鬓斑白，到岁月荒老。”

这已经是陈晓雨师范学习的三年级，最后一年，陈晓雨从广海省回到黔州师范学校后，把新学年的名给报了，老师组织了一个星期的培训后，他们将各自到学校所分配的实习学校报到。陈晓雨被分配到一个城郊小学，在这儿，她见到那些天真、可爱的面孔，还有落后的教育现状，彻底唤醒了陈晓雨对教师这个职业更深的热爱；陈晓雨小时候的梦想就是想当一名老师，但去到广海省，和李清风相处一段时间后，陈晓雨的这个梦想有过动摇，她甚至想过，毕业后直接与李清风一起到广海省发展，但这次实习的经历，不仅让陈晓雨回忆起和李清风小时候的很多事，让她知道她与李清风不光有娃娃亲的羁绊，即使没有这道羁绊，他也会喜欢这个倔强到可爱的男孩，但现在最大的问题，是如何平衡自己对事业的追求和对李清风的爱。

这是一所城边乡镇的一个乡村小学，这个乡镇属于黔州市的一个边缘乡镇，这所学校位于这个乡镇一个比较贫困的村落，虽然该村落离黔州市不是很远，并直接是这个市的一个组成部分，但他们与黔州市的距离，又何止天地之别一个词可以概括。

这个村的教育情况和陈晓雨家乡差不多，甚至比之陈晓雨的家乡还要落后一些，小女孩还停留到读到一、二年级认识自己的名字就辍学的状态，甚至还有不少小女孩直接未上过学；男生也很少有人上初中，小学毕业就算是有知识的青年，一至三年级，人数从53人可以慢慢减少到35人，六年级就是有18个人，这样的数字可以看出多少人在中途辍学，走在村子里，不少十六七岁身子骨未发育完全的少女，佝偻地背着一个哇哇待哺的婴儿。

这所学校包括校长在内总共就6位老师，每个人负责一到二个班，还有一个负责敲课铃的老头，负责一个班的老师同时上两科，语文和数学都落在一个人的头上，负责两个班的老师负责两个班的数学或者两个班的语文，就相当于两个人同时负责两个班，都是一样的结果，他们每个人的课都排满一整天，学生有破旧的课桌可以坐着上课，老师就需要在讲台上站一天，年轻一点的两位老师还好，四个年龄大的老师，只得在实在站不动的时候坐着讲课，包括校长，也排满了一整天的课，幸好每年的新学期都会有老师到这儿实习，可以短暂的减轻一点学校老师的负担。

本次被分配到这所学校实习的学生有包括陈晓雨在内的4人，分别是陈晓雨及她的室友刘心雨，数学系的两个学生张甲及贺顺瑞，学校的老师早就在迫不及待地等待四个实习生的到来，校长简单向四位实习生介绍了学校的情况，并给他们安排了两间寝室，学校当然是没有寝室的，这两间寝室都是校长家自己的厢房，因为每年都有实习生过来，直接就固定作为了每届实习生的寝室。

临行前那一个周的培训，老师有过交代，实习生要向经验丰富的老师们讨教经验，旁听老师们的课堂，最后才能给学生们试讲，积累教学经验，最后真正成为一个教学水平合格的老师。到这儿后，一切都和老师交代的情形不一样，哪儿有这样程序的安排，学校的校长直接给四个实习生排了课，在实习生提出异议，说与临行时老师的交代不一致时，校长也有他的苦，这儿的老师，大多都是民办教师，也没有上过几年学，来这儿上课也都是赶鸭子上架，他们哪儿有经验传授四位科班出身的实习生，更多的，可能还要向四位实习生学习。

校长说的都是事实，但他刻意隐瞒了一个情况，这所学校只有校长及另一个老师是在编教师，其余的四位老师都是民办教师，由于工资太低，无法养活一家人，四个老师都提出过辞职，校长好说歹说，才劝说四个教师留下来，为了留住这些老师，其中就有校长默许的条件，那就是实在遇上大农忙的时候，四位民办教师可以有几天时间去抢抓农事。遇上放天水打田（由于没有水源，趁下雨天在雨中犁田）、从冰雹口中抢收小麦等特别紧急的农事日子，老师们下地打田去了，孩子们就自己在课堂学习，校长与学生家长都理解这样的情况，现在既然有实习生到来，又赶上农忙时候，实习生刚好可以分担教学任务，几位老师可以抢抓些农事，又不耽误学生们正常上学。

既然校长以及其他老师们的意见都一致同意这样的安排，作为此次实习队的队长张甲，也组织了四位实习生讨论，也只得被动同意学校的安排，直接按学校的排课给学生们授课，但他们会趁没有排课的时候，去旁听一些老教师的课，以增长教学水平。

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