十几颗形貌各异、眼神空洞的头颅穿透焦黑的墙壁，表情狰狞地扑向柯子墨。

它们的皮肤干瘪，布满褶皱，脖颈下没有相连的身体。

双方之间的距离急速缩短，甚至可以清楚地看到头颅张开的大口。

柯子墨面色泰然，神性悄然流转。

纯白火焰骤然升腾，如同一面坚实的墙壁阻挡在头颅们行进的路线上。

伴随着几缕青烟和凄厉的哀嚎，这些似乎是亡灵的恐怖事物彻底消散。

【次神术——圣焰】！

拥有净化之力的次神术是亡灵生物的克星，看似无害的火焰于它们而言便是天灾。

“连E级都不是。”

柯子墨眉头微皱，【神术——感知】的范围瞬间扩展。

四周异常的空间并没有因为这群连经验值都没送的“杂兵”的消失而散去，反倒更加幽暗死寂。

玛雅轻声吟唱着未曾听闻的歌谣，为柯子墨驱散着不断侵蚀过来的阴冷气息。

在此次出行之前，10086有给柯子墨紧急补课，恰巧涉及到了亡灵生物。

一般来说，亡灵生物的诞生是由于死亡时的怨念纠集四周的灵气，从而构成了具有残缺灵智的精神体。

灵气和怨念是它们赖以生存的根本，缺少任何一个都会导致亡灵的消散。

它们通常拥有属于自己的领域，相当于依托于现实世界搭建的“异空间”，会不断侵蚀陷入其中的“猎物”。

通过吞噬“灵魂”，它们甚至可以永无止境地增长。

而一旦被击杀或者因为丧失构成的两种因素，相伴而生的领域便会瞬间崩溃。

“看来还没找到正主啊。”柯子墨心道。

他快步离开楼梯间，进入了最近的楼层。

整层楼都被黑雾笼罩，教室的门窗依稀可以看见轮廓。

空空荡荡的走廊诉说着死寂，向受到邀请的来客伸出了双手。

柯子墨谨慎地前行着。

而在他身后，一团黑雾悄无声息地凝聚成型，“双臂”锁向了柯子墨的喉咙。

如果是普通人，受到来自背后的亡灵袭击必然会丧失行动能力。

亡灵本体对灵魂的侵蚀是普通人难以抵抗的，只需要数秒就足以失去意识。

哪怕是超凡种，猛然陷入亡灵的领域中也可能被偷袭得逞。

但是电竞选手不需要视力。

柯子墨的身后喷涌出纯白色的火焰，瞬息间将偷袭的亡灵笼罩。

在圣焰的净化下，它挣扎了两下便化为了最原始的灵气。

萦绕四周的幽暗领域骤然垮塌。

仿佛刚才的战斗都是一场梦，柯子墨仍然站在楼梯间，保持着上行的姿势。

他的耳畔忽然传来缥缈的女声：

“谢谢。”

意识到那是亡灵本体在最终消散时留下的话语，柯子墨唇角上扬。

秉持着“起码我也是个神使”的心态，他东拼西凑地摆出神父的哀悼手势。

不得不说，在这一点上柯子墨和十四的相性极高。

虽然误打误撞净化了主楼中的亡灵，但是柯子墨却没有感到一分轻松。

“这亡灵本体只有E级的水准。

“刚才的墙壁明显有烧焦的痕迹，以它的实力应该无法脱离旧校舍太远才对。

“而且亡灵生物的隐蔽能力不算很强，上次来过的D级成员却没有发现它的存在。”

柯子墨上楼的脚步逐渐变得沉重。

墨江三中潜藏的秘密比他想象的还要多。

“你，干嘛的！”

嘹亮的中年男性声音打断了柯子墨的思绪，丝毫没有顾及教室中上课的学生。

柯子墨顺着声音抬眼望去。

敦实的身材遮挡住了走廊的大半光线，隔着很远就叫住了他。

比对着记忆中的资料，柯子墨认出了这就是高二年级的主任孔孝祥，也就是自己未来一段时间名义上的上司。

柯子墨快步凑近，压低声音说道：

“我是新来的助教，高二6班的。”

谁曾想柯子墨刻意拉近了距离后孔孝祥的音量依然没有降低：

“去东头的大办公室，找冯棠老师！”

话音落下，他迈着沉稳的步伐朝着柯子墨刚才出来的楼梯间走去。

柯子墨被他洪亮的嗓音震得耳朵稍有不适，腹诽道：

“这主任该不会是个超凡种吧。”

同时，柯子墨注意孔孝祥的神色由严厉变得和缓，意识到他是把自己认成了逃课的学生。

柯子墨心中一动，脚步挪转，拐入了一旁的洗手间。

不甚清晰的镜子中，柯子墨脸庞的线条发生了细微的改变。

原本在零号要塞中洗练而出的沉着气质一扫而空，反倒平添了几分青涩。

柯子墨轻抚着自己的脸颊，让自己的表情更加自然。

他带着七分激动三分紧张的表情来到了大办公室门前。

轻敲两声，柯子墨推门而入，问道：

“请问冯棠老师在吗？”

一名坐在窗户附近，黑发微卷，戴着方框眼镜的年轻老师抬头回应道：

“我就是。”

柯子墨关上办公室的门，走到冯棠桌前解释道：

“我是新来的助教。”

“原来楼道里的是你啊！刚才我还以为是哪个学生被孔主任抓了呢！”冯棠的脸上闪过一丝惊讶，随后热情地说道，

“来来，你找个地方先坐。

“学生都在上课，等课间我带你去班里看看。”

柯子墨环顾四周，发现足有一半多的办公桌上摆满了书籍却没有人，顿时有所明悟。

他拉来一张最近的椅子，和冯棠攀谈道：

“冯老师看起来也很年轻啊。”

冯棠摆了摆手，略显拘谨地说道：

“我也没想到能被分配到一个助教，助教一般都会优先调任高三年级。

“你叫柯……”

见到冯棠语塞片刻，柯子墨说道：

“柯子墨。”

“柯老师，那等课间的时候我带你去搬张空桌子。

“助教平时没有涉及到课程安排的工作，就是协助各科老师进行教学，

“咱们理科班主要就是数学和物理两个老师的活比较多，等下课了我带你见见他们……”

谈及教学，冯棠说话时的不自然便荡然无存，仿佛变了一个人般兴致高涨。

她详细地讲解了柯子墨在未来一段时间里需要注意的地方，可见虽然是刚毕业却不负班主任的职位。

柯子墨听着冯棠富有条理地讲着班级的大小事宜，不时点头回应。

忽然急促的下课铃打断了冯棠。

她下意识地看向墙上的挂钟，思索了两秒钟笑着对柯子墨说道：

“这节是数学，等五分钟再去。”

柯子墨联想到了自己高中时热衷于“无缝衔接”的各科老师，忍俊不禁。

又闲谈了几分钟，他趁着话题，状似不经意地说道：

“冯老师，我能不能在教室里跟着旁听。”