他又说：“接下来窝（我）们练习向左转、向右转和向后转。下面窝（我）给大家占（展）示动作。”

“向左转!”汉克斯一边转一边解说：“向左转的时候身体和左脚保持一致，向左移动，身体要直，左脚跟和右脚跟垂直的时候，右脚再跟过来，与左脚对齐，像这样。”说着重新又做了一遍。

汉克斯接着让大家听口令向左转。这次胡萝卜迟疑了一下但是转对了。汉克斯又纠正了一下胡闹的站姿，让他挺直胸膛，然后又教大家向右转及向后转。

单独练习了几次后觉得不错。汉克斯决定三项混合练习。他快速地发布命令“向左转！”“向后转！”“向右转！”

这下孩子们可蒙了，东转西转的还有反着转的。最惨的是胡萝卜向后转的时候转反了，和胡闹撞到了一起连带向后倒去。恰巧二人倒下的地方有块带棱的石头，二蛋反应机敏，一下把石头踢到一边，脚还没缩回来就被灵魂的双胞胎压倒了，三个人摔成一团。

胡萝卜和胡闹笑得不行，胡萝卜还笑出眼泪。就听身子低下有人问：“躺得挺舒服呗？还能不能让银喘口气儿？”两人才意识到二蛋在身子低下，忙爬起来。

胡闹伸手去拉二蛋：“你怎样？”二蛋叹了口气：“幸亏了我的大以（尾）巴了，有它垫着，还好。”胡萝卜一边擦眼泪一边笑着说：“怪不得这么软乎哪！”二蛋笑着看了看他，自豪地摇摇尾巴。

胡闹奇怪地问：“怎么你站这边，不是站那侧吗？”二蛋瞅瞅他：“要不是我奸1，用脚把那个石头踢开，你们的屁股蛋子早就得硌着了。”胡闹和胡萝卜看了看边上的石头，二人对视一眼，齐齐向二蛋竖起了大姆哥。

白菜、萝卜、绒花和蘑菇也转得有点发蒙，但还能及时地纠正过来，看着互相的样子大家都在笑。汉克斯又反复让大家练习了几次以后决定下节课再接着练习转圈，接着让大家练习齐步走。

汉克斯又给大家做示范：“当我喊气（齐）步走的湿（时）候，大家要伸左脚，左手向后摆，右手伸向胸前与胸平行，小臂成直线；左脚落下时，右脚抬起，右手向后摆，左手伸向胸前与胸平行，小臂成直线，就这样重复东（动）作。”

于是他一边喊“气（齐）步走！一、二、一；一、二、一！”一边往前走然后拐个弯又走回来，然后在众人面前站定。

“好，下面我们做分节动作。”“一”他伸左脚，左手向后摆，右手伸向胸前，众人也跟着他做动作。胡闹一只脚站在地上，一只脚抬起来，站得歪歪扭扭。”“二！”胡闹忙换手换脚，感觉手忙脚乱。

练习了几次，感觉还不错，汉克斯喊到：“面向我气（齐）步走！一、二、一、一、二、一！”走了没几步众人笑得东倒西歪。原来胡萝卜正好走反了，而胡闹则顺拐了。

这时已经有很多村民们在笑着观看他们上体育课，熊猫妈妈抱着宝贝也站在围观的人群中。

汉克斯把胡萝卜和胡闹叫到队伍前面来，又重新讲了一遍动作要领，然后又喊口令让两个人单独走。两个人单独走得还不错，再喊口令让两个人一起走时，胡萝卜手忙脚乱，又走反了，胡闹则被他影响得又顺拐了。

众人笑得不行，汉克斯苦恼地咧着嘴，灵魂的双胞胎则红着脸互相指责对方的不是。

汉克斯又让两个人练习了几次，效果还算不错，可回到队伍里一起练习，两人就故态复萌。

汉克斯咧咧嘴，对大家说：“今天课就上到哲（这）里，大家灰曲（回去）耗耗（好好）练习，下节课我们再靠（考）核大家的练习乘（成）果。”

孩子们笑着准备离开，围观的村民们里贾丈夫正叼着烟斗“吧吧”地抽着，身旁还了个一只梅花鹿和两只小羊，这两只小羊一只黑色的，一只白色的。三个孩子目光热切地看着他们练习的场景。

见他们要结束了，贾大夫手拿着烟斗走过来，问汉克斯：“这位老师，我这有三个孩子，想入学，您看需要办什么手续吗？”

凯路马上向汉克斯介绍这是村长兼村医生贾大夫。汉克斯很高兴，对贾大夫说：“您需要找窝（我）们太阳小学的亲（秦）校长，我可以带您过去。”

贾丈夫愣了一下，然后说：“好、好。”就领着孩子们跟着汉克斯走了。

胡闹、胡萝卜和白菜萝卜刚要走，凯路喊住他们：“来了新同学，下午恐怕要增添新桌椅，吃了午饭，我们一起去老师那问问，需不需要今天搬过来。”胡闹他们点头同意了。

汉克斯领着贾大夫和三个孩子来到宿舍，见哎呀的屋门开着，就伸头往里看了一下。屋子里堆着好多书，哎呀在弯着腰收拾着。

汉克斯喊了一声：“校长！”哎呀听了回头看过来，汉克斯不由得咧嘴笑出声，原来哎呀的头发乱蓬蓬的，像堆杂草。

汉克斯收了笑脸忙向哎呀介绍：“校长，这位是村长，他家的小害（孩）子要来薜（学）校上学。”

哎呀扔下书走了出来，看到贾丈夫和三个孩子愣了一下，他走过去问：“您是村长啊？”贾大夫点点头：“代理的。”哎呀有些赫然：“不好意思啊，也没去拜访您。”贾大夫笑笑：“没什么，你做的是件造福子孙的好事儿，我支持！再说了，建校之前凯路妈妈和应德旺已经找过我了，我是看了地方以后同意施工的。”哎呀的眼睛瞪得溜圆。

贾大夫又说：“我这三个孩子也想来上学，你看……”哎呀忙说：“欢迎欢迎！”

他回头看看乱糟糟的屋子，想了想，走到美娜老师的房门口，敲敲门，说：“于老师，在吗？”屋里没人应声。

郝爽的门开了，郝爽胖胖的脸露出来，她笑咪咪地说：“校长，于老师在我这，我们再研究课程进度的事儿哪。”回头招呼到：“美娜！”

美娜老师施施然走了出来，哎呀下意识地摸了一下头发，忽然感觉到头发乱了，手忙脚乱地整理着，然后对美娜说：“村长、欧，就是贾大夫，带着新学生要入学，我的屋子还没收拾完，能不能借你的屋子研究一下？”

美娜优雅地走过来，应声到：“当然可以，请进来吧。”打开门，率先走了进去，一行人跟着他走进了屋子，坐了下来，三个孩子在地中间站着。

哎呀问贾大夫：“这几个孩子是您的？……”贾大夫正在抽烟，听他说话忙拿下烟斗，放到脚下磕了磕，双用脚踩了踩烟灰，然后回答到：“这两个是我的孙女，那个是亲戚家的孩子”。

哎呀问他们：“你们都叫什么名子啊？”小鹿首先站出来：“老师，我叫程浩宇。”哎呀看着沉稳淡定的浩宇，赞许地点点头。又看向两只小羊：“你们呢？”小白羊答到：“我叫贾茹。”小黑羊迟疑了一下，扭扭捏捏地答到：“我叫贾胜男。”贾大夫又接口到：“家里平时都叫她们白妞和黑妞。”

哎呀又问到：“愿意上学吗？”浩宇回答到：“愿意!”白妞点点头，黑妞却把头低下了，看着自己的脚尖，不说话。

哎呀看了看贾大夫，贾大夫有点尴尬：“看这孩子，又犯犟劲儿了，在家不是说好了要来上学吗？”

哎呀问黑妞：“为什么不愿意上学？”黑妞低头仍不说话。

贾大夫着急地说：“这孩子不爱跟人说话，有时能跟白妞说两句，平时就自己发呆、自己玩。原来她的名字叫贾若，就因为她这性格，我们才给她改名字叫贾胜男，想让她胆子大点、性格开朗点。唉！我也是没办法，她们父母在外地上班，我一个人带着她们生活。我也不太会教育孩子，这不是想着上了学，能长学问，黑妞还能多跟同学们交流交流、改改性子吗？”

哎呀看看黑妞说道：“我们成长进步，不仅仅是身体上的成熟，最主要的是思维上的成熟，不仅要通过人际交往来交流沟通，最主要的要通过学习来丰富自己的头脑，上学就是学知识、学本领，掌握更多有用的东西。去学一些未知的新奇的东西是多么美好的一件事啊？你说对不对贾胜男同学？”

见黑妞仍旧低头不说话，汉克斯接口到：“噢，绳（胜）男同学，刚才尼（你）也看到窝（我）们上体育课啦，同学们在一起练习、做游喜（戏）是多么快勒（乐）的事情啊！不要老是抻（沉）浸在自己的世阶（界）里，那太孤单了。来上学吧，我包（保）证你不会后悔”。

黑妮抬起头，看到汉克斯温柔的眼睛和灿烂的笑容，想到刚才在学校看到的那一幕幕场景和孩子们的欢声笑语，她轻轻地点了点头。

看到黑妞点头大家都非常高兴。老师们都纷纷说了几句鼓励的话，哎呀告诉贾大夫学生的作息时间及需要准备的学习用品，贾大夫高高兴兴地带着孩子们回家准备去了。

哎呀想了想对几个老师说：“学校马上要建成，学生肯定要增加，师资力量太薄弱了。再说我肩负校长的责任，日常管理和琐碎的事务性工作会很多，我教两科实在是有点忙不过来，还需要招新的老师分担我的工作。大家想想办法。”

汉克斯眨眨眼睛，他是无能为力了。郝爽大嗓门一亮：“我有办法。”见大家都看她，便得意地说：“我有个师姐，前段时间家里有事，正好没有上班，我找她，可以让她来我们这教书，她教数学特捧！对了，她还有个孩子也是个学龄儿童。如果过来教书的话，孩子也会过来上学。”

哎呀高兴地拜托郝爽尽快找到那个数学老师，让她马上来接替自己上课，当然越快越好，并承诺，作为老师还可以享受免交孩子学费的待遇。

郝爽迟疑了一下：“我明天就可以去找她，可是明天有我的课啊？”“没关系，你和汉克斯或是于老师串一下课不就行了？哪天再串回来呗。”郝爽想了想：“好吧。那我明早就出发，争取后天就让她过来。”

看三个老师在商量串课的事儿，哎呀很高兴，回屋子收拾东西去了。

1奸：有心眼、反应能力强、聪明、足智多谋、诡计多端。