所以叶苓不做他想，直接从窗口轻松跃入，就算是办公室也非常的简陋，里面的仅有六张办公桌，而且是一排并三个桌的那种。

再往后看，靠近墙角那边，基本都堆满着许多新书和题册试卷，还有文档什么的，会比较多，也比较散乱。

叶苓发现每个桌子上，都有一份纸质的文件袋，她随手从桌子拿过来一份，打开来看。

里面装着一小沓的纸张，最上面的是一份学生名单，后面紧跟着附上的是每个学生的资料。

叶苓微微皱眉，依次看下去，上面会有每一个人的个人信息，其中还包括了家庭情况条件，以及入学情况。

叶苓这一份拿到的是小学一年级的，他们的人数总共加起来，大概有13个，倒是跟刚刚她看到的教室座椅，差不多能对上号。

这其中还有两个是在下学期转学进来的，等着3月份开学来报道。

看不出来有什么问题，叶苓先放下，又去拆开了旁边桌的资料。

这次打开的是四年级的，一拿出来就知道少了许多，但也有八个人，叶苓照样看过去。

刚刚看一年级的还不觉得有什么，现在再看一份，叶苓越看越觉得奇怪。

不为什么，这批学生居然是按每年依次来转入学的，什么意思呢，就是假如前面两个人是在今年入学，那么后面两人就是在后年入学，以此类推。

按照村子的情况来说，很大概率应该是同一批次，一起升上来的比较多，越往上升人越少，这点叶苓是理解的。

毕竟孩子年龄大了，如果要想接受更好的教育，肯定会想办法转入师资教育厉害的学校嘛。

而不是按这么规律的情况来依次递增才对，当然也不排除有其他情况，可就是很奇怪。

叶苓干脆把其他桌子上的文件袋都拿了过来，全部拆开摆放在了一起。

因为更高年级的人数更少，五六年级基本是固定的，一直是四个人，而且大多都是同一批次，一同升上来的。

这看起来似乎又正常了许多，但这次叶苓的注意却在男女比例上停住了，五六年级和四年级，总共加起来16个人，其中女生居然只有3个。

这比例是不是有点太过夸张了？

她低头再看，三年级的学生也还有10个，女生虽然少，但是也有4个，还算正常的，怎么后面的几乎是断崖式暴跌？

在看到个人信息资料的时候，叶苓的目光停住了，一个叫王加宇的学生，几乎将她的注意力全部吸引过去。

不为什么，在家庭情况父母那栏有标注，他的爸爸王成是这个村的村长，而且因为学校可能会有需要和家长联系，所以都有留下各自的地址，而他们家的还留得特别的清楚，已经具体到门牌号了。

叶苓的视线停留在了这许久，指尖的泛白，证明了她此刻的内心并不平静，那句话怎么说的，真的得来全不费工夫，没想到居然在这有了意外收获。