想了半天，把大脑累的半死也没有想出什么好的法子出来，最后只能是用小盆接满了水，然后又找了一些彩色的颜料用这个小盆里的水给稀释开以后放在外边冻着，我给起的名字就叫彩色冰。这个只能愿自己的美术细胞不够，再加上父母这方面的能力也不行才会不得以用的办法。

但是我也听说班里有几个同学的父母找了一些家里懂冰雕或者雪雕的亲戚帮助弄，但是好像结果也不是很成功，那是因为个人家里根本就不可能有那种大型的冰块或者是雪块，就算是有了怎么拿到学校去，尤其冰雕和雪雕基本上就是原地创作原地展览，我还真没有听说过哪个冬季里的冰雕和雪雕是在别的创作完以后然后又运到另一个地方的。

如果学生真的有那个本事，那么就去操场外边的人行道去弄去，因为学校在操场外边的那处人行道上堆满了雪，并且随着雪堆的越来越多，有的都形成了冰。如果学生真想用的话就可以直接到操场外边进行操作，但是在我的记忆里学校外边堆的雪好像从来就没有哪个学生去用。至于学校里那几个真的会弄冰雕和雪雕的学生也没用使用这些大型的材料，人家用的都是小的冰块或者雪块雕刻的小型作品。

等到了往学校拿的那天，操场进门处就已经写好了告示，要求每个班级学生拿来的作品就放到自己班级平时升旗集合时站的那个位置上去，并且要在作品上写上自己的名字。

其实这倒是没有什么，只是让我惊讶的是我看见得有85%以上的全校同学拿的都是和我差不多的创意，那就是彩色冰。只不过有的同学在彩色冰的基础上又进一步的发挥了一下，有的是把那种带有彩色条纹的玻璃球冰冻在小冰块里了。而更有的同学把金鱼冻在了冰块里，虽然那个时候看着冰冻金鱼的那个作品真的感觉特别好看，但是现在想一想为了自己能够得到所谓的荣誉就活活的冻死了好几条金鱼也是有些太残忍了。反正这样的事情我是做不出来，话又说回来我家那个时候除了爷爷家的那条XZ狮子狗之外还真的就没有养任何的动物了，包括观赏鱼。

等来到班级以后，基本上所有的同学都在互相打探着别人都拿的是什么样的作品，总之结果一说出来以后大家基本上拿的全都是彩色冰。除了那个每个新学期给班级制作学习榜和光荣榜的那个同学是个例外，因为我在把我的那件所谓的作品放到我们班级的那个位置的时候就看到了在众多的作品里有一件作品特别吸引眼球，是一个不是很大的和平鸽的作品，当时我还想我们班里谁做出这么好的作品，后来当这位同学说那件作品是他的以后，我是见怪不怪了。本来人家父亲就是干美工的，据说他小时候不光学过书法还学过雕塑，因此他能创作出来也就不奇怪了。

但是他说是他完全自己一个人制作的，我反正是有些不相信，他爸爸或多或少的肯定会指点一下。其实那个时候我们上美术课的时候也学过一些冰雕和雪雕的一些相关知识，包括制作的时候都需要使用哪些工具，但是只是限于在美术书上的认识，没有一次真正的见过那些工具，就更别说如何去使用了。但是听班里那些消息灵通的同学说道其实学校里真的有将近70多套供冰雕和雪雕使用的工具，但不知道什么原因就是不给学生们使用。这一点我还是比较相信的，各位网友们还记得我们这些学校刚刚建好以后我们参观时候的事情么！我曾经亲眼看到过体育库房里有各种各样的用具以及各种球类，但是只是在那次参加的时候见过，在以后的体育课那间体育库房里的东西一件都没有出现过，并且体育库房起码我是再也没有看到打开过。因此那些消息灵通同学说学校有相关的这些教学用具我是相信的，只不过不知道因为什么原因就是不给我们使用罢了。

别看我写这么多，其实早自习就是一转眼的时间就过去了，再加上姜老师那天应该是有一些事情没有来，所以班里才乱哄哄的。其实就算姜老师来了的话，班里面该多乱还是多乱，只不过是说话声能相对来说小一些而已。

孟老师一会儿走进了教室里，一边走一边说道刚才她也去操场里看了一眼作品，她说除了那只鸽子以外，基本上全班就没有一个像样的作品了，除了冰块就是冰块，怎么就没有别的创意了呢！有几个女生和孟老师争论了一下，但是我忘记争论的内容了。

这种冬季艺术作品创作展览在我的记忆里好像一直到我小学毕业的时候还有呢！但是后来随着长虹小学的学生人数越来越少，很多活动该停止的都停止了。

这是肯定的，对口的初中是以最能打架在省城闻名的，那么肯定很多家长稍微有些能力的都不会让孩子在长虹小学读书了。现在的长虹小学和我当年读书的时候相差可是太大了，虽然现在对口的那个初中打架的事情已经很少了，但是居民还是不愿意让孩子去长虹小学读书。这个事情是已经无法改变的一种社会现象了，那就是好小学越办越好，至于一般小学的班级可能所有学年加在一起可能只有不到20个班级了。初中不是重点初中，都已经影响到了小学了，网友们可以想一想你生活的地方附近有没有这样的小学。

还是把时空再次回到我上三年级上学期冬季的那个时间吧！学校组织美术老师认真的挑选了一些学生的作品，虽然大多数的学生都是彩色冰，但是架不住学生多呀，一个班里怎么都会出现了一个好的作品，有的班级甚至会出现好几个作品。这些挑选出来的好作品就放在了操场栏杆下方的在夏天用于种花的花坛里，而那些淘汰的作品则都放在了操场大门外的那些已经堆了很高的雪堆上了。

然后那天利用的是第三节课下课的时间和第四节课的时候组织全校学生参观这些被挑选出来的优秀作品。按照学年进行参观的，先是一年级的班级出去参加，等一年级的全部学生都回来了，就是二年级的学生出去参加，以此类推反正是六年级基本得是最后才能出去，因此六年级相对来说还能上一会儿的课，而在中间的三年级和四年级是最闹心的，因为上课基本上也不是全程的，可能连一半儿都没有讲完呢！就需要出去看作品去了，等看完作品回来以后，刚才上课的那股精神气儿早就没有了。

因此孟老师也没有上课，让我们在教室里自由活动，但是前提是谁都不能说话。这一下可是把挺多同学高兴坏了，因为很多同学又可以通过我们教室的窗户看到主干道斜对边的十六门的景色了。那是因为不知道为什么在我们的眼里冬天里的十六门以及这个建筑身后的那些平房在落上雪之后给人的感觉真的太漂亮了，另外再加上有的平房还会飘出渺渺的炊烟，那种感觉真的太棒了。

但是我们谁也没有想到的就是三年级也是我们可以看到这个景色的最后一年了，随着城市的建设或者说是开发，十六门和它身后的众多平房也消失了。取而代之的是一个大坑，这个大坑从四年级开始一直到90年代的中后期才算是盖上了房子。这个十六门后身的平房里有众多长虹小学的学生在那里生活，至于到底能有多少学生生活在那一带，我反正是不知道。

随着孟老师的声音，打断了站在窗台那里看十六门房顶雪景以及后身那个平房雪景的我们，因此不知不觉当中轮到我们班级去操场观看作品了。

包括我在内的好几位经常喜欢看对面景色的同学及不情愿的离开的教室的窗户面回到了自己平常所坐的那个位置，以方便集中下楼去观看作品去。

其实孩子就是孩子，刚才还沉迷在看雪景色的我和其他的几位同学当跟着班级来到的操场以后，就开始围着操场的栏杆走了起来，确实得承认有的作品看上去真的特别的棒。

我们也在一边看着，一边评论着哪一件作品最好看。说实话，那位同学制作的和平鸽在我们班的那些作品当中肯定是鹤立鸡群的，但是当这件作品和众多的优秀作品放在一起的时候，给我的感觉好像就不那么显眼了，因为别的班的优秀的作品给我的感觉也相当的棒。但是说实话除了我们班那位同学的和平鸽之外，别的班级的优秀作品都是什么早就忘记了。

基本上每个班差不多能看上个10分钟左右的时间，其实这10分钟的时间也差不多够了，因为喜欢看的同学会仔细的看每一件作品。至于不喜欢看的同学可能1分钟他都嫌时间长。所以10分钟的时间不长不短，对于大多数学生来说整好。我现在都记得的我是反复的看了好几圈，好作品真的挺多，但是这么多年以后还记住的仍然就是我们同学的那个和平鸽。

和以往的各种学校所组织由各个班级参加的带有评比性质活动一样，这次当我跟随着班级里的其他同学回到教室之后没有多久就已经猜想到了肯定会弄一个评比。果不其然没多一会儿孟老师回到了班级里和我们说道学校要求每个班级的学生必需得选出一件作品，最后学校看哪个作品的选票数量多，就一等奖就奖励给哪位同学。

因为那些作品上边都有作品的名称，所以真的记住了的话肯定是会写出来的，但是我也知道根本就不可能按照自己的真实意愿来写。果然孟老师说道别乱写，要写就写自己班同学作品的名字。因为那种投票我都已经见怪不怪了，因此当孟老师说出以后我也没有什么接受不了的，话又说回来了，自己班的老师当然向着自己班的学生。

这个问题我也曾经问过与我在一个学校的三婶的那个孩子，没有想到的就他所在的那个班和我们班都差不多，选票明明他选了另一个人，结果最后由班级干部读的时候，他所选的那个人的名字没有出现。

所以看样子那个时候这种现象肯定不止是我们学校有，别的学校肯定也存在，各位网友可以好好的想一想那个时候学校的老师是不是这个样子的。

我们在座的学生于是纷纷写出了自己班级的同学作品的名字，这个时候其实给我的感觉就不是比谁的作品真的好了，而是比哪个班级的学生人数多了。

反正这评比最后的结果我是不知道最后把一等奖给谁了？有可能学校方面也知道各个班级交上来的选票是怎么回事，所以可能最后就不了了知了。

但是那天放学很多学生在我的记忆里好像都是跑着出操场大门的，一出操场大门就马上爬上人行道上的那个大雪堆上面去了，后来我才知道因为很多被淘汰的彩色冰里面有各种小东西，因此这些同学都去抢那些被淘汰的彩色冰里的小东西去了。甚至很多人就在雪堆上边打起架来了，我现在都想不明白彩色冰里面就算有一些玻璃球之类的小东西，但是量也不是很大，因为那天我进学校路过操场的时候已经看的很清楚了，大多数的彩色冰里面和我一样什么都没有，有东西的还是少数的。我不知道具体能有多少个彩色冰里有玻璃球，但是我们的同学的彩色冰里肯定是没有玻璃球，我堂弟的那个班里同过询问我堂弟得知他们那个班里的彩色冰里也没有东西。所以有东西的彩色冰肯定数量不是那么多，就是因为数量少才会让我记得那么清楚，如果所有的彩色冰里都有各种小东西的话，那么反而印象不深了。

这次由我们学生制作由学校组织的艺术展览过去以后，学校又恢复到了一种正常的状态了，天天的上课，有的时候下午也是正常上课，有的时候下午是作文课，反正半天班的时候已经很长时间没有出现过了。

其实我写的更多是在校园里发生的一些事情而不是学习上的事情，因为那个时代的小学校园学习基本上都差多。所以我写的只是在学里所生的别的事情，至于学习方面如果认为应该写一下的时候也会去写的。

那段日子里在我们走的路上感觉那种劫道的坏孩子好像也少了很多的，慢慢的原先还能看到的联防队员也在眼线里变的越来越少了。好在那个时候从现在所居住的房子到学校的距离还是挺近的。而居住在十六门后身平房聚落的那些同学也在享受着最后的距离学校非常近的好日子。

当然这是以现在的视角来说的，但是当时还并不知道十六门以及它身后以及旁边的一大片建筑要拆除了，现在想一想那些临街的一些房子全都是特别有艺术特点的房子，可惜当时我的绘画啥也不是，否则真的应该把当时的街道景色给画下来。但是那个时候真的对于那些老建筑没有什么意识，感觉拆除了盖高楼还是一件非常好的事情呢！但是现在全国各处的高楼大厦基本上都差不多是一个样子了，想寻找城市特色已经很难了。

好了，现在还是把回到三年级上学期冬季的时候吧！不知道是不是有一些同学已经知道了我们小学的对口中学已经不可能调换到距离我们很近的那所省城的著名的初中了，在冬季升旗的时候我可以明显的看到新操场那边的人数又少了很多，但是这种少了很多只能是我们在校的师生能看出来，至于路过的行人肯定是看不出来的，这种少针对于后来学生大批的转走可就不算什么了。

因为是冬季了，学校就把新操场那边升旗时站队的班级做了一些调整，可能也是因为有一些学生转走的原因吧！调整来调整去，竟然在新操场那边调整出很大的一块空地，学校领导宣布那块空地就是小学上冰雪活动的地方了，我现在也忘记了校工是找的什么东西把那个空地给围上了，然后接了很长的一条橡皮水管往那个空地里浇水。浇了多长时间我不知道，反正那天中间课间休息的时候当我从操场里的那个旱厕出来的时候就看到了那个区域已经拉起了绳子，并且有值周生看着不让其他的学生闯进去。我也只是远远的看了一下热闹就回教室了，那个时候的天气不知道为什么比今天要冷了许多，再加上因为家长去学校找的原因，三年级上学期冬天的时候供暖相当的好，也是我不愿意在室外多呆的原因。