其实那些课任课的教科书有的时候看的时候还真是挺多，但是包括我在内的大多数同学翻看这些课任课的教科书的时候可能还真的不是以学习什么知识为主，更多是可能是一种猎奇的心理。反正我也说不好那是一种什么样的心理，因为看惯了数学书和语文书里的那些文字和数字以后，冷不丁看到那些课任课书里的那些知识感觉到仿佛是另一个世界，因此大家都会在新书发到手里以后不停的翻看着。但是说实话这里面抱着学习知识目的同学不是很多。

其实下午考两科课任课的书不可能看的那么仔细，只能是每科从头到尾大概的看一遍，毕竟吃午餐还用去一些时间，因此留给看书的时间其实并没有多少，那真的只能是走马观花的看上一看。

但是说实话如果学习好的同学在看书的时候能抓住重点，而像我这样的智商不怎么地的同学有的时候可能真的就是如同撞大运。可能人家学习好的同学从头到尾都看了一遍以后，就把书中的所有重点全都抓住了，而我这样的所有重点全都住那是不可能的，同时也是记不住的，因此只能是重点的背上那么几道我们认为可能是得分大题的题，如果考试的时候考了，那么我们的功夫就没有白费，如果没有考，那么就只能是凭天由命了。

我们这些家距离学校近的同学起码还可以回家吃完饭以后在一个安静的环境下看一会儿书，那个时候现在所居住的这个房子在夏季里打开窗户都感觉到特别的安静，真的是除了那条道路上跑的汽车飞驰而过的声音之外基本就没有任何别的声音了，看书也能看进去。别管能理解多少，但起码是在一个相对安静的氛围下看书，可是现在如同前面我所说的那样，那些低素质的商人放的室外音响已经让那个安静的氛围永远的没有了，如果再加上现在晚间的扰民的夜市的话，那么根本就没有什么好的居住氛围可言了，好的居住氛围都没有了就更谈不上什么安静的氛围了。

但是那些家离的远的同学中午还是得在学校吃饭，虽然吃完饭以后也可以在自己班级的教室里看一会儿下午准备考的课任课的教科书，但是除非是定力相当好的同学能看进去，否则的话在学校看书真的不如不看，因为班主任通常不可能总在教室里面呆着，因而那些中午在学校吃饭的同学大多数的时候在吃完午饭以后就开始了在班级里的开闹，那真的是相当乱的。因为三年级下学期的期末考试第一天我去学校比较早，因此先回到了自己的班级，推开门一进去的时候就看到那些好打架的和淘气的同学就差把教室顶给掀翻了，整个教室里是那个乱。所以我说在这种氛围下看下午考试的那些书，没有定力根本就看不进去。因为定力不好的可能在这种环境下越看越烦，因为周边就不是一个可以看书的氛围。

我马上就从教室里退了出来，干脆来到了考场所在的那个考场的门口附近呆着，因为是期末考试了，所以老师也就不太管楼道里有没有学生了。但是那个当做考场的班级里的情况和我们班基本上差不多，里面也是连打带闹，国骂之声也不时的传了出来。

但是班级和班级还是有区分的，这个班级的旁边的教室可是一点儿声音都没有，我一开始还以为可能是老师在教室里边呆着呢！可是当我走到这个教室的门口的时候才注意到这个教室里根本就没有老师，而全都是学生，每个人都坐在那里认真的看着书。可见人家这个班级可能学习的风气就特别的浓，其实每个学年都会有那么一个班或者两个班级的学风特别好，这些班级里的同学基本上没有打架的也没有淘气的，全都是喜欢学习的同学。

现在我都搞不明白到底是这些班级的老师管理的严格还是碰巧那些喜欢的学习的孩子都分到这样的班级里去了。但是我可以说如果每个班级的学习风气都是这样的话，那么我所在的这个小学同时期和我一个学年的同学的命运肯定都会改变。

同学年的同学现在有开出租车的，有在工地当工人的，有当保安的，有在商场当促销员的，更多的是如同我这样没有固定工作的。如果当时在一个学习风气特别好的班级而养成真正的爱学习的习惯的话，那么肯定命运不是如此的。

不是看不起上边所说的行业，而是养成认真学习的习惯的话肯定会从事更好的行业的。当然也不能说大多数班级的班主任不好，比如从一年级教到四年级的孟老师其实能力特别的强，但是架不住班里的学生不争气，孟老师只要一不在教室里的话，那班级里根本就没有让人学习的环境，就算是看书也看不进去，如果看书的话还是我前面所说的除非是个人定力想当的强才可以。

距离考试时间应该还有5分钟的时候，我一会儿准备进去考试的那个班级里的学生就全都出来了，也不光是这个班级而是所有班级的学生差不多都出来了，有的学生是往考场走，而更多的学生则是离开教学楼。因为那个时候所有学年不可能都在同一天进行期末考试，但为什么还有那么多不是那天考试的学生来到学校我就不知道了，可能是班主任想在中午在突击复习一下功课吧！但也不对呀！大多数的班级里根本就没有老师，谁给突击复习呀？反正我是不知道怎么一回事，但是既然来了肯定就是有来的道理，只不过那个时候我不知道罢了。但是我们学年可能是从来没有过在不是期末考试的时间里到学校的时候，基本上是由班主任通知什么时候到校考试才会去的。

因为我看着当成考场的那个教室里的学生都走了，所以就第一时间进去找了一个我自认为是一个好位置的座位坐下了，在我坐下没有多长时间，下午在这个考场考试的大队人马就全都到了。每个人都几乎是用跑的速度进来，然后找自己认为是好位置的座位。其实这一切都是白搭，那是因为副校长和那位老师来了以后看到眼前的情况，又次让我们全都重新的调整位置，这么说吧基本上是靠边儿坐的全都调到中间来了，靠后坐的后都调到前边儿来了。反正不是学生想坐到哪里就坐到哪里的，也不知道为什么不让我们随便坐位置，难道怕互相抄答案吗？

重新坐好以后，又一次开始了发放试卷的内容，总之基本上和上午考数学的过程差不多，先大概的看一眼所有的试题，然后就是安静的答题环节。其实说是安静也只是相对的，因为有的学生不知道为什么好像在课堂不说话就不能存活了似的，就是在考试的时候也要自言自语的说话，因为每张桌子就是一个人考试的原因，没有人陪着说话的时候，很多这样的学生就自言自语的把考试内容给说出来，其实有的人在考试的时候是有读出试题的习惯，但那都是很小声的朗读。而我说的这些学生那可不是很小声的，全都是声音很大的读了出来。如果遇见这样的学生的话监考老师先是不止一次的提醒不要发出那么大的声音，如果不听话就站在这样的学生身边看着，如果还是不听话，那么就只能是赶出教室了。

因为我亲眼看到过不止一个这样的就是爱说话的学生被老师赶出教室了，那个时候在小学里都流传着说有多动症这个病，而我更是进一步的延伸认为可能除了多动症之外可能还有多嘴症，否则为什么这样的学生不说话就好像什么都干不了似的。

第一天下午的两堂课的考试就是这么一种氛围下结束了，课任课的考试反正我感觉就是撞大运，就如同前面所说的那样，如果考试的内容看了话就算是捡着了。如果考试的内容没有看的话，那也只能是认倒霉了。

反正是卷子上的所有试题都写答案了，至于对于错可就不知道了。所有参加考试的各个班级的同学那个时候在考完以后没有几个可以直接回家的，而是先来到自己班级的教室。其实主要就是各个班级的班主任在布置谁在哪个考场考试的同时也同时让一些同学记住考试的试题，然后在考完之后回到教室里统一的写在黑板上，然后再有大家重新做一次，看看自己做试卷能得多少分。其实我在前面的文章里已经说过了，这里就不再重复了，总之回到教室里的那种感觉有的时候还真的不如直接回家呢！

尤其是数学本来就不好的我，听着课堂上那些同学说着各自计算的结果的时候感觉脑袋都要炸了，但是有的时候也感觉挺有意思的，那就是有的时候同一道题的计算结果，那些学习特别好的同学和那些学习相对比较好的同学的得数有很多时候全都不一样，而这个时候基本上孟老师都会采取我们班里的那位学习特别好的同学为最终答案，其实也不光是孟老师，有很多的时候连别的班级的老师都会来我们向这位同学询问计算结果，但并不只是同学年的老师，有的时候连别的年级的老师，尤其是高年级的老师也会来询问一些计算结果。

因为在我的记忆里真的就没有这位同学不会做的数学题，虽然说别的一些同学也和他一起上奥数班了，但是好像在对于数学的理解上都没有他的能力强。这也是没有办法的事情，谁让他的家庭成长氛围就是学术氛围呢！

除了及个别的时候，大多数考完试以后回到自己班的教室基本也就是呆上不到1个小时的时间，但是等我们离开的时候也差不多是将近17：00左右了。好在这个时候是夏天，外边的天黑的晚，如果是冬季的话这个时间离开教室的话，那外边的天色可就完全的黑了下来了。

但是那个时候除非是家长有时间来接，要不然不管家住的远还是近，所有同学都是自己的回家的。不像现在不管住的多近，家长每天都要接送上学和放学，除非孩子是上大学了，因为这种行为会一直持续到上高中，现在很多高中的孩子每天也是家长天天接送。

我们这些学生来到操场以后，有几个同学就把上午曾经看到过语文试卷的同学给围了，让他好好想一想到底都看到了一些什么题，哪怕只是一个模糊的印象也行。当然这几个同学也是当天和我在一起考场考试的同学。

一群人来到了操场的外边，然后过了操场大门前的那条道路往右拐来到了我通常回家必经的第一个十字路口，因为那个时候那个位置有两棵特别的高大的柳树，在夏天的时候呆在那两棵大柳树的下边的话别说有多舒服了。而那个时候在夏天的时候我每次回家路过那两棵大柳树的话也会站在树荫里凉快一会儿以后再朝着家的方向走去。

那天其实大家一起来到这两棵大柳树的树荫下一个是让那位曾经发到过语文试卷的同学好好想一想，在那短短的时间里对里面的题有没有什么深刻的印象，另外就是其他的地方也是真热，只有这两棵大树的树荫下最为凉快，这两棵大柳树的位置是在人行道的里面，而不是边儿上，因此可以围着很多同学。

那位同学也一直在努力的回忆着上午试卷发到手里以后的一些细节，最后他只能只对其中的几道题多少还有一些印象，但他也不敢保证记的是否准确。

我其实本来出来以后是想直接回家的，但是当那些同学把这位同学围住以后问试卷问题的时候，我也想过如果真的能知道考试内容的话也是不错的，因此我就全程跟着这些同学一起走，当然在路上也和这些同学说过话。

当被围住的这位同学把他所记住的那几道题写出来的时候，包括我在内的所有在场的同学纷纷拿出了纸和笔把这几道题都写了下来，那个时候想的就是哪怕这位同学写的这些题里面只有一道题是准确记忆的也算是满足了。

回家吃完晚餐以后，就马上按照抄在纸上的那几道题开始翻书和找字典。要是说智商不高吧！在这天的晚上当我把那位同学说的几道题找到标准的答案以后，自己还是认真的看了一下语文书，并且是尽量把那些课后作业也都看了一遍。那个时候的语文和数学的作业绝大多数的时候留的就是教科书上的每个单元里的作业，不像现在留的基本上就是卷子。因此那个时候看那些作业还是挺快的，毕竟都做过了。有的作业还不止做过一次。更何况这还是语文作业，那个时候反正我们班里的绝大多数同学语文成绩普遍要比数学成绩相对来说要好一些。

但这只是在小学的感觉，等到了初中以后给我的感觉好像语文，数学都不是那么好学的了，然后还要加一门外语，就这三科学起来都感觉头要炸了。如果把那些别的学科也算上的话，那么真的感觉学起来实在是太累了。其实给我的感觉就是那个时候由小学到初中没有一个过渡，学习量一下子猛然增加那么多，导致了很多学生无法适应初中的学习生活。当然有一些同学可能很快会适应这种学习强度，但是对于如同我这种智商不怎么高的学生来说，适应起来实在太费劲了。好了，话题又有些远了，还是回到那天晚上的吧！

那天晚上我应该算是把语文书从头到尾看了一遍吧！然后又大概的看了几眼第二天下午准备考的课任课的书，真的就是大概的看了看而已。越到考试的时候不知道那个时代上小学的网友们有没有过这种感觉，那就是有的教科书平时特别的喜欢看，但是越到期末考试的时候，看这些书就有些看不进去了。

反正我那个夜晚就是这样，平日喜欢看的课任课的书，那个晚上打开看了几眼以后就有些看不进去了，两科都是这种感觉，连我都不知道这是怎么一回事。

至于我到底是几点睡的我都不知道，估计怎么也得是23：00左右，上小学时期可能除了期末考试之前临时抱佛脚睡的比较晚之外，平日里基本上睡的都挺早的。在我的印象里应该是每天晚上差不多20：30分左右父母和我就全都睡觉了。不过等上了初中以后想早睡都不可能了，22：00能睡上都算是早的了，这还只是刚刚上初中的时候。

其实那一晚的觉睡的其实并不是很踏实，因为心里面总想着第二天考语文的事情，并且总是希望那些试题不要太难。在这么一种心理状态下能睡好才怪呢！