「无声的分崩离析」

泰米斯的思考与救赎

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事情的转折出现在了五年级的时候,伤痛总是令人印象深刻的,这件事情或许是偶然,也或许是件必然。

上午,学校里面卖书,我过去看了一本书,里面的书签被我移动一页,原先加着书签的位置被折过很多次,所以一打开便是这一页,我刚好把书签放到第二页,准备下午买回去,然而我刚走我便注意到店员把书拿过看了一眼,我就知道我被冤枉了。我不能因为自己认为是怎样的,就认为事实是怎样的,所以,我选择没有回头解释,在没有口头疑问我的情况下太突兀,也显得我多疑。中午,我回家问妈妈如何处理,清者自清。知道世界上最悲剧的是什么吗?拿着鸡汤当良药,自欺欺人,掩耳盗铃。我下午依旧穿着上午的衣服去学校,毫不意外,他们找到了班主任,班主任看我的眼光也有了变化,我在等待,等待他们把事情闹大,来问我事情的真相。然而,流言四起,却依旧没有人问过我,没有人在我的面前提到这件事,我只能通过别人的表情与氛围来推断事情的发展。氛围真的是一种很奇怪的东西,没有来由,却能感觉到,氛围笼罩在每一个人头上,他明明真实存在,你却不能把它摆到明面上叙述,这种个体与环境之间的对立像是一把钝刀在脖颈上慢慢凌迟。不能挣扎,更不能逃脱。我第一次知道这种集体性的精神抹杀比肉体痛苦强度大多了,无论你有没有错,个体与环境之间的差距都会让你怀疑自己,否定自己,批判自己,而这种氛围具有极强的不理智的成分,这种氛围的煽动性不分集体主义与个人主义,他充斥在各个地方,难以逃脱。从其中解脱的方法是什么?极端的反抗行为,群体极端行为,瓦解群体以及时间。

我升入了初中,我本以为可以重新开始,事实证明,我错了。一个小地方,人就那么多,哪里来的新人可以让我重新开始。在人群中扮演的不同角色,正义的持

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刀者,欢呼者,旁观者让人应接不暇,群体对于一个人的轻视就会让他丧失生存的权利,初二的班主任是一个以夸奖来教育学生的人,我积极地寻求机会逃离这个环境,学习似乎是一个不错的路径,半年后我创造了奇迹,跨越了级部二百多名,成绩扶摇直上,我被其他人视作一个极其厉害的人,从没有人在这么短时间内完成如此大的进步,慢慢的我爱上了这种钻研并且沉溺思考的状态。很多人说我很笨,很努力地人设如果不是最好一定会被人说笨,勤奋本身好像掩盖了一个人的天资,无论极限是多少,努力最少的哪怕差一些也是聪慧。而且勤奋本身也会凸显其他人的懒惰,被他人非议,于是勤奋成为了大家最不待见的一个标签。我可以理解这种螃蟹效应,但是难免还是会被这种观点所刺伤。并不是被人说笨,而是心痛于人与人之间不必理解,就可以肆意对别人下论断。每个人的逻辑基础与思维构建是不同的,外界环境、自我能量分配等等太多因素影响着个体的学习方式与进程。仅凭简单的逻辑联系就可以判断整个复杂的学习机制,是一种对学生与自我极其不负责任的行为。当然,我当时并没有想到这些,我当时只是认为每个人都是独特的个体,感受每个人的独特,真诚的去理解每个人的思想才应当是对的。不理解别人的思维路径仅凭所理解的事实与所理解的因果就对他人的精神肆意打压是一种错误的行为。现在想来,这种价值观的霸凌行为甚至会广泛的感染到成年人身上,如果真的是利益,我反倒可以理解了。最可怕的是这种精神屠杀并不被人重视,也不能向人诉说,因为会被其他人认为是辩解,立场不同让人们丧失了理解的能力。并且一个个体成长最重要的是自我的构建,被压榨的单一而又扁平,哪里来的心呢?没有心哪里来的自我呢?

由于我当时频繁接收到的是来自学习的正反馈,且之前的经历以及家庭环境剥夺了我逃

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避痛苦的可能性,我唯一的解脱方式就是学习,因此,我变得极端而又功利。我愿意付出一切换取我的学习成绩。像一只小白鼠一样,用行动被驯服。我从学习中找到一种安全感,并且在这个过程中加固了我原有的价值观,成为了一个病态的圣母。

你可能会觉得圣母怎么可能存在呢?可能啊,一个长期被群体驯服的人就可以。我当时道德标准奇高,并且严于律己,宽以待人。所以我成了一个被锁在套子里的傻子,被人观瞻。哪怕之前的被污蔑事件,我居然都合理化为因为我处理不当,我使污蔑我的有正义感的人陷入了不仁义的地步。因为长期处在被排挤的氛围之下,我失去了与外界的联系,关上了交际的门锁,对人际关系的反应变得越来越慢。雪上加霜的事情来了,我的亲戚在每次过年的时候因为我的人际反应,明里暗里进行打压,再加上母亲当众各种揭短,我相信我们这代人都会有父母各种当众说坏话的情况,对于他们可能是一种礼貌性抬高别人的习惯,对于我们则是自尊心的致命打压。

坏的环境绝大概率会产生糟糕的人,没有人照顾的猫咪不会因此引起他人的同情,只会成为被斥责肮脏的野猫,只有被爱才能被爱。而我一无所有,于是我一无所有。在学习上的正反馈让我以为未来会好,我可以披荆斩棘,然而当一个人受伤之后。他就会陷入轮回的困境,受伤一直没有终止,困境也不会终止。也许是因为理解,所以我并不讨厌那些经历磨难黑化的反派,坏的环境当然大概率产成糟糕的人,否则何必花费资源培养人,在绝望的境地能够保持理性已经难能可贵,何必去强求每个人都要善的从一而终。人并不是坚强的,或许有的人是,但绝大多数人承受不了这种痛苦,尊重人性,尊重客观事实,尊重道,不要因为幸存者偏差而增加自己的恶毒。当然,我理解的同时也赞同做事要付出代价。

(本章完)

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